Cuba memutuskan sama ada untuk melabur dalam pencatat nota berkuasa AI (seperti Plaud NotePin S) untuk kelas kolej anda atau kekal dengan nota tulisan tangan anda sendiri? Kami telah menguji Plaud NotePin S dalam rakaman kuliah sebenar, daripada kelas undang-undang/falsafah kepada Algebra Linear MIT kepada ceramah dasar awam, untuk melihat sama ada ia benar-benar membantu anda belajar dengan lebih baik.
Kesimpulan penting
- Nota AI hanya masuk akal jika anda benar-benar menggunakannya semula, kerana 84% pelajar masih membaca semula secara lalai.
- Kuliah yang sama boleh menghasilkan "nota" yang sangat berbeza bergantung pada templat pelajar yang anda gunakan
- Jangan mengejar transkrip yang sempurna. Merentasi 61 eksperimen , pengujian mengatasi pembelajaran semula untuk pengekalan jangka panjang.
Keputusan ringkas
Pencatat nota AI paling membantu apabila anda mempunyai sekurang-kurangnya salah satu daripada situasi ini:
- Kuliah anda bergerak pantas dan nota anda ketinggalan.
- Anda merakam kuliah sekarang, tetapi anda tidak mempunyai masa untuk menontonnya semula.
- Anda belajar dengan lebih baik daripada panduan berstruktur berbanding daripada poin-poin penting yang tidak jelas.
Jika profesor anda menyiarkan slaid yang hebat dan sistem semasa anda sudah berfungsi, pencatat nota AI mungkin terasa seperti tambahan yang bagus, bukan sesuatu yang mesti dimiliki.
Rakaman kuliah di AS
Sebelum anda membayar untuk sebarang persediaan rakaman kuliah, berhenti sejenak untuk satu soalan: Adakah rakaman kuliah di AS sah di sisi undang-undang? Saya tidak mahu anda membeli alat dan kemudian mengendalikan aduan atau mesyuarat pengendalian. Itu tidak memberi apa-apa kesan kepada gred anda.
Di AS, tiada satu jawapan sejagat. Anda biasanya perlu berurusan dengan tiga perkara sekaligus: peraturan persetujuan negeri anda, dasar sekolah anda dan sama ada pengajar dan rakan sekelas anda bersetuju dengannya. Peraturan negeri boleh berbeza-beza.
1. Undang-undang negeri
AS tidak mempunyai satu peraturan tunggal untuk setiap negeri. Undang-undang persekutuan membenarkan rakaman apabila sekurang-kurangnya satu pihak bersetuju, dan itu boleh merangkumi anda sebagai peserta dalam perbualan.
Tetapi sesetengah negeri memerlukan persetujuan semua orang. Jika anda berada di salah satu negeri tersebut dan anda merakam tanpa kebenaran, anda boleh mewujudkan risiko undang-undang yang sebenar.
2. Dasar sekolah
Walaupun undang-undang negeri anda mesra, sekolah anda masih boleh menolak. Dan di sinilah pelajar biasanya akan berasa kecewa. Banyak universiti secara jelas melarang rakaman tanpa kebenaran atau rahsia di dalam kelas untuk melindungi privasi dan penyertaan.
3. Pengajar dan rakan sekelas
Bahagian ini lebih penting daripada yang difikirkan orang. Rakaman boleh menyejukkan bilik dengan cepat.
Selain itu, sebaik sahaja suara pelajar lain dirakam, perkongsian fail tersebut boleh mencetuskan masalah privasi. Banyak halaman panduan kampus secara eksplisit menyatakan rakaman kelas harus kekal di dalam kursus dan tidak boleh diedarkan.
Apa yang kami uji
Semua bahan sumber adalah kandungan kursus terbuka YouTube percuma dan awam. Bayangkan kuliah ala MIT OpenCourseWare dan siri kuliah universiti awam. Tiada rakaman bilik darjah persendirian.
Kami menggunakan tiga video kuliah AS yang terkenal dan menyiarkannya melalui Plaud untuk menghasilkan transkrip dan nota pembelajaran. Untuk output nota, kami menggunakan tiga templat yang dikongsi oleh pengguna dalam komuniti Plaud. Pelajar menerbitkan templat ini supaya pelajar lain boleh menggunakannya semula.
Tiga kuliah tersebut:
- MIT 18.06 Algebra Linear (Kuliah 1)
- "Keadilan" Harvard (Episod 1, Sandel)
- UC Berkeley “Pendidikan Boleh Dimakan 101” (Gambaran Keseluruhan Kursus)
Berapa banyak nota yang memampatkan kuliah (manfaat pembelajaran sebenar):
- Transkrip Keadilan Harvard: ~7,849 patah perkataan; nota: ~1,955 patah perkataan
- Transkrip MIT 18.06: ~5,258 patah perkataan; nota: ~1,839 patah perkataan
- Transkrip Pendidikan Boleh Dimakan: ~13,389 patah perkataan; nota: ~2,558 patah perkataan
Nombor-nombor itu penting kerana ia diterjemahkan kepada masa. Anda boleh mengulang kaji 2,000 patah perkataan. Anda tidak boleh menonton semula kuliah penuh setiap kali anda terlupa satu definisi.
Apakah maksud "nota berguna" di kolej
Untuk ulasan ini, "berguna" bermaksud empat perkara yang anda boleh rasai semasa minggu peperiksaan:
- Cepat untuk diimbas: anda boleh menemui bahagian yang betul dengan cepat.
- Bersedia untuk belajar: nota-nota tersebut menghasilkan gesaan, struktur atau latihan.
- Pembersihan rendah: anda tidak perlu menulis semula separuh dokumen.
- Cukup selamat: nota tidak secara senyap-senyap menambah kandungan yang tidak pernah diajar.
Sekarang kes-kesnya.
Kes 1: Algebra Linear MIT
Output ini kelihatan seperti sesuatu yang akan dibina oleh pelajar yang mahir selepas kelas. Ia distrukturkan, dilabelkan dan ditulis dalam bahasa Inggeris yang mudah difahami tanpa kehilangan makna matematiknya.
Apa yang menjadikannya benar-benar berguna untuk belajar
- Ia menarik keluar tulang belakang kuliah: Ax sama dengan b, gambar baris, gambar lajur dan maksud penyelesaian.
- Ia menyenaraikan idea-idea utama dahulu, kemudian mengembangkannya dalam susunan yang sama, supaya anda boleh mengulang kaji dengan cepat.
- Ia menambah bahagian Soal Jawab yang boleh anda gunakan untuk kuiz kendiri. Ini penting kerana ujian latihan secara konsisten mengatasi pembacaan semula untuk ingatan jangka panjang.
Tempat pelajar boleh membuang masa
- Panduan seperti ini akan menjadi panjang jika anda membacanya seperti satu bab. Jangan.
- Anggap setiap tajuk seperti soalan. Tutup jawapannya, sebutkan dengan kuat dari ingatan, kemudian semak.
Padanan terbaik
- Kuliah STEM, kursus yang ditetapkan masalah, apa sahaja yang berkaitan dengan peperiksaan yang memerlukan ingatan dan aplikasi.
Kes 2: Keadilan Harvard
Kami memilih kuliah gaya perbincangan sebagai contoh kedua. Perbincangan boleh menjadi antara pengajaran terbaik yang akan anda perolehi, kerana anda terpaksa mengambil pendirian dan mempertahankannya, bukan sekadar menyalin slaid.
Tetapi kuliah perbincangan juga merupakan tempat rehat untuk mencatat nota. Biasanya, anda menghadapi tiga masalah:
- Anda mahu menyertai perbincangan dan masih dapat menangkap perkara-perkara penting.
- Anda mahu mengekalkan bahagian yang "hidup", seperti bantahan terbaik dan soalan titik perubahan, bukan sekadar jalan cerita.
- Anda mahu mengeluarkan apa yang boleh diguna semula selepas berbalas-balas, supaya anda boleh menulis mengenainya kemudian.
Plaud menyelesaikan masalah pertama dengan baik. Anda merakam kelas, dan tekan sebentar sorotan membolehkan anda menandakan detik-detik yang anda ingin kembali ke ingatan.
Sekarang persoalan sebenar ialah sama ada templat Plaud boleh menyelesaikan dua yang lain: mengekalkan struktur debat dan mengekstrak peta hujah yang boleh diguna semula.
Output tersebut berjaya mengendalikannya dengan baik dengan menyusun kuliah ke dalam rangka kerja dan perkara keputusan.
Apa yang menjadikannya benar-benar berguna untuk belajar
- Ia mengekalkan struktur kes dan varian. Begitulah cara kuliah ini mengajar. Anda bermula dengan pilihan, kemudian versi baharu memaksa anda untuk memikirkan semula alasan anda.
- Ia memisahkan setiap senario dengan jelas. Suis Pemandu, Lelaki Gemuk, Pintu Perangkap, ER, Transplant, Mignonette. Tiada pengadunan. Itu menjadikan perbandingan mudah apabila anda menulis.
- Ia menyelamatkan "sebab", bukan sekadar cerita. Hasil vs hak, cara vs matlamat, persetujuan, prosedur yang adil. Itulah baris-baris yang anda gunakan semula dalam esei.
- Ia memberikan anda ujian kendiri yang pantas. Namun begitu, gesaan Soal Jawab mengatasi pembacaan semula apabila anda mahukan ingatan yang tahan lama.
Satu risiko yang perlu anda ambil serius
Kelas perbincangan menghasilkan petikan yang hebat, tetapi kebanyakannya datang daripada pelajar. Jika nota anda tidak melabelkan siapa yang berkata apa, anda boleh memetik baris pelajar seolah-olah ia adalah pandangan profesor.
Padanan terbaik
- Falsafah, etika, pra-undang-undang, teori politik, kelas tempat anda menulis dan berhujah.
Kes 3: Pendidikan Boleh Dimakan (templat “edaran buku teks” komuniti)
Untuk kuliah seperti ini, apa yang anda mahukan agak mudah. Risalah yang bersih dan boleh dibaca semula kemudian sudah memadai.
Jadi nota "betul" bukan sekadar transkrip. Ia sepatutnya menjadi cerita pendek dan koheren dengan label: tesis, perbendaharaan kata, bukti dan apa yang sepatutnya anda lakukan dengannya seterusnya.
Apa yang menjadikannya benar-benar berguna untuk belajar
- Ia mewujudkan aliran dan konteks naratif, yang membantu untuk esei dan pemahaman gambaran besar.
- Ia mengubah kandungan kuliah yang berselerak menjadi "bahan edaran" yang koheren yang boleh anda baca semula.
Di mana pelajar boleh terbakar
Nota gaya bab sering menambah tisu penghubung: penjelasan tambahan, pembingkaian tambahan, konteks tambahan. Kadangkala itu membantu. Kadangkala ia mengaburkan garis antara "apa yang diajar" dan "apa yang ditambah untuk menjadikannya dibaca dengan lancar."
Jika kursus anda menguji butiran khusus kuliah, gaya ini boleh terasa selesa sambil masih menyimpang daripada apa yang ditekankan oleh pengajar anda.
Padanan terbaik
- Peperiksaan esei, penulisan bentuk panjang dan kelas yang mana pemahaman cerita lebih penting daripada ingatan pantas.
Jadi, adakah ia berbaloi untuk dibayar, berdasarkan tiga kes ini?
Ya, jika output menjimatkan masa sebenar anda sepanjang minggu.
Inilah yang dikatakan oleh kes-kes tersebut:
- Jika anda mengambil kelas STEM: ia berbaloi untuk membayar apabila nota dikeluarkan sebagai panduan belajar yang boleh anda gunakan untuk berlatih. Kes Algebra Linear berjaya melakukannya. Ia mengurangkan masalah pemerhatian semula kerana anda mendapat gesaan struktur dan latihan, bukan sekadar teks.
- Jika anda mengambil kelas perbincangan dan esei, adalah berbaloi untuk membayar jika nota tersebut mengekalkan kerangka kerja dan contoh yang boleh anda gunakan semula dalam penulisan. Kes Keadilan telah melakukannya. Pertukarannya mudah: sebarang ayat yang berbunyi seperti "kesimpulan yang sempurna" memerlukan pemeriksaan audio pantas sebelum anda mempercayainya.
- Jika anda mengambil kelas yang banyak membaca: anda hanya perlu membayar jika anda akan membaca semula bahan edaran ala bab. Kes Edible Education menghasilkan output yang paling mudah dibaca. Risikonya ialah ia boleh menambah pembingkaian tambahan yang tidak pernah ditekankan oleh profesor anda, jadi ia lebih baik untuk pemahaman berbanding peperiksaan berasaskan perincian.
Jika semua perkara di atas tidak sesuai untuk minggu anda, jangan beli. Anda akan mendapat fail-fail bagus yang tidak boleh digunakan untuk belajar.
Kesimpulan
Pencatat nota AI berbaloi untuk dibayar apabila mereka menukar audio kuliah menjadi sesuatu yang benar-benar boleh anda gunakan untuk belajar. Dalam tiga kuliah awam AS ini, kemenangan praktikalnya adalah kelajuan dan struktur: nota yang lebih pendek yang boleh anda semak dengan cepat, susunan yang lebih jelas yang boleh anda gunakan untuk belajar, dan format yang sesuai dengan jenis kursus yang berbeza. Beli jika nota semasa anda kerap mendorong anda untuk menonton semula kuliah. Langkau jika nota anda sudah berfungsi dan anda jarang menyemaknya.
